Objetivo de um jogo no mercado de ações
cultural do aluno após a situação de jogo (SALEN& ZIMMERMAN, 2004). Assim, a presente pesquisa visa investigar o impacto do uso de um jogo presencial de Educação Financeira no processo de aprendizagem de alunos do Ensino Médio de escolas públicas do DF. Ao longo da pesquisa não foram encontrados no mercado nacional jogos educacionais que